中新網上海9月2日電 (浦帆)“中國要在人工智能領域達到世界領先地位，就必須給學生提供最優(yōu)質的人工智能教育�！眻D靈獎獲得者、中國科學院院士姚期智表示，“我們要把人工智能當作一門基礎學科來建設，而中學的人工智能教育，是人才培養(yǎng)的核心環(huán)節(jié)。”

　　近日，2022年世界人工智能大會(WAIC)主論壇——“科學前沿全體會議”(簡稱“論壇”)召開，邀請世界頂尖科學家、頂尖高校校長、圖靈獎得主、海內外新銳青年科學家等同臺對話，深入探討AI前沿科技話題，涵蓋人工智能與科學未來、AI與生命科學、AI創(chuàng)新人才培養(yǎng)、通用人工智能與人類福祉等內容。

《人工智能基礎》讀本發(fā)布儀式 上海人工智能實驗室供圖

　　論壇現(xiàn)場，上海人工智能實驗室發(fā)布《人工智能基礎》系列讀本，聚焦應用領域，貫穿核心模型、基本技術、應用及社會影響四個知識圈層，為中國青少年普及人工智能知識、提升科技創(chuàng)新能力提供有力支撐。

　　據悉，《人工智能基礎》系列讀本匯集全國知名教育專家、優(yōu)秀中學教師、人工智能研究員組成編寫團隊，結合AI教育實踐經驗，并參考國內外大量文獻資料、課程標準，在讀本中設立知識、思維、能力3個基本目標，適配基礎教育階段學習者特點。在知識普及方面，致力于傳遞人工智能的基礎原理、知識以及對社會生活的影響；在思維養(yǎng)成方面，致力于培育人工智能時代所需的思維方式，包括編程、建模和系統(tǒng)思維；在能力塑造方面，致力于鍛煉學習者使用人工智能技術解決問題，提升開拓創(chuàng)新能力。

　　值得一提的是，讀本同時啟發(fā)青少年思考人工智能給人類社會的生活及倫理所帶來的影響，引導讀者形成“科技向善”的意識，以《新一代人工智能倫理規(guī)范》和《關于加強科技倫理治理的意見》為指引，將平衡發(fā)展的人工智能倫理觀和人工智能可持續(xù)發(fā)展模型作為理論基礎，倡導可持續(xù)發(fā)展、以人為本、技術可控的AI倫理觀。

　　中國工程院院士、華東師范大學校長錢旭紅說：“本書在學習技術原理的基礎上同樣注重倫理問題的探討，引導學生客觀、冷靜思考人工智能與人以及社會的多元關系，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展�！�

　　2017年，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確指出，人工智能成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智能學科，培養(yǎng)復合型人才，形成中國人工智能人才高地。

　　此外，在WAIC2022智能教育論壇上，上海人工智能實驗室智能教育中心還發(fā)布了中小學人工智能課程標準、青少年人工智能開放創(chuàng)新平臺OpenInnoLab，以及包括中小學人工智能教育實踐研究項目、AI科創(chuàng)賽事和青少年AI未來夏令營等在內的人工智能教育生態(tài)。(完)

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編輯：王丹沁