中新網(wǎng)上海新聞8月13日電（記者 繆璐）近日，上海迎來了一批世界屋脊的尊貴來客——西藏江孜閔行中學(xué)20位師生代表跨越千山萬水，與上海建橋?qū)W院的師生共同開展了一系列豐富多彩的“金石榴”上海行研學(xué)活動。從追尋信仰之光的紅色教育基地，到感受發(fā)展之變的現(xiàn)代化地標(biāo)；從浦東新區(qū)的繁榮景象，到臨港新片區(qū)的科技前沿……作為上海援藏德育“金石榴”雙導(dǎo)師項目的重要組成部分，此次為期一周的滬藏研學(xué)活動，通過教育交流與實地考察，不僅進(jìn)一步拉近了世界屋脊西藏與現(xiàn)代化大都市上海之間的距離，更在兩地學(xué)子心中種下了文化交融與民族團結(jié)的種子。
藏族學(xué)生：追尋信仰之光，共話愛國情懷
在采訪中，西藏江孜閔行中學(xué)的學(xué)生代表難掩激動之情，他們表示，此次研學(xué)活動不僅讓他們領(lǐng)略了到了上海這座城市的魅力和中國現(xiàn)代化建設(shè)的成就，更在心靈深處受到了深刻的觸動。在談及參觀中共一大會址和四行倉庫抗戰(zhàn)紀(jì)念地的感受時，西藏江孜閔行中學(xué)的學(xué)生代表普瓊激動地表示：“上海是一座充滿紅色文化的城市，這些紅色遺跡讓我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨的不懈奮斗和犧牲精神中國人民追求民族獨立和國家富強的不屈意志�！�
此外，普瓊還對在上海建橋?qū)W院三館——“雷鋒館”“國政館”和“黨建育人館”的參觀學(xué)習(xí)印象深刻�！巴ㄟ^這些展覽，我了解到雷鋒精神和家國情懷的重要性，這些都將成為我人生道路上的寶貴財富。”
學(xué)生導(dǎo)師：悉心指導(dǎo)，傳遞溫暖
來自上海建橋?qū)W院的梁芮菡是此次研學(xué)活動的大學(xué)生導(dǎo)師之一。她分享了在活動中的感受：“能夠與來自西藏的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，感到很榮幸。我們大學(xué)生導(dǎo)師們不僅在學(xué)習(xí)上給予他們幫助，更在生活上給予了關(guān)心與支持。希望通過我們的努力，能夠讓更多西藏的孩子感受到上海的溫暖和關(guān)愛�！贝舜窝袑W(xué)活動，不僅為藏族學(xué)生提供了一個了解現(xiàn)代化大都市的窗口，更是一次難得的文化交流與民族團結(jié)的契機。通過與學(xué)生們的朝夕相處，大學(xué)生導(dǎo)師們深刻感受到了藏族學(xué)生的純真與熱情，以及他們對知識的渴望和對未來的憧憬。大學(xué)生導(dǎo)師們發(fā)揮了良好的橋梁作用，促進(jìn)了滬藏兩地教育資源的共享與交流，為培養(yǎng)更多具有愛國情懷和時代擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀人才貢獻(xiàn)了自己的青春力量。
為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)上海的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，大學(xué)生導(dǎo)師們一起制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃和生活安排。上海建橋?qū)W院以“扣好人生第一粒扣子，爭做強國有我好少年”為主題，為孩子們共上一堂難忘的思政課，播撒紅色基因。同時，此次行程安排的東方明珠塔、黃浦江畔、上海天文館、海昌海洋公園等地標(biāo)性場所都是中國現(xiàn)代化和創(chuàng)新的象征。兩地師生在參訪浦東后深入探索臨港新片區(qū)，上海建橋?qū)W院所處的臨港新片區(qū)曾經(jīng)是上海東部的一片沿海灘涂，如今逐漸成長為上海經(jīng)濟發(fā)展的“增長極”和“發(fā)動機”，也成為了年輕人追逐夢想、實現(xiàn)自我價值的理想之地。滴水云廳和臨港新片區(qū)前沿產(chǎn)業(yè)展示館展示了臨港作為現(xiàn)代化新城的開放創(chuàng)新、智慧生態(tài)、產(chǎn)城融合、宜業(yè)宜居。上海電氣李斌勞模展示廳、滴水湖AI創(chuàng)新港展廳、上海上飛飛機裝備制造股份有限公司、“彩虹魚”深海教育科普基地等產(chǎn)業(yè)前沿基地讓師生們震撼不已，深切感受到實現(xiàn)高水平科技自立自強，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵。盡管此次研學(xué)活動時間有限，但依然為同學(xué)們保留了充足的學(xué)習(xí)時間，在臨港科技智慧圖書館和朵云書店沉浸式閱讀學(xué)習(xí)。
此外，這些藏族師生們還前往上海交通大學(xué)這所高等學(xué)府感受前沿科學(xué)研究的魅力。除了領(lǐng)略百年學(xué)府的歷史底蘊，特別設(shè)立了“學(xué)霸面對面”交流分享環(huán)節(jié)，在研學(xué)過程中，大學(xué)生導(dǎo)師對于江孜閔行中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶是體現(xiàn)在日常點滴中。上海建橋?qū)W院珠寶學(xué)院是華東地區(qū)唯一一所授予本科學(xué)位的珠寶專業(yè)院校。珍珠對于雪域高原的師生們來說是相對陌生的，為了讓同學(xué)們感受珠寶的魅力，尤其是珠寶制作過程中的蛻變，珠寶學(xué)院特意采購了大量的珍珠蚌，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們從開蚌獲取珍珠到加工打磨制作首飾一系列環(huán)節(jié)深切感受到要想成為璀璨的珍珠就必先經(jīng)歷痛苦的洗禮。
參訪和課程體驗結(jié)束后，兩地師生圍繞“青年要在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)”展開討論，交流了對于未來職業(yè)選擇的美好遠(yuǎn)景，上海建橋?qū)W院學(xué)生導(dǎo)師們給予了職業(yè)規(guī)劃的建議，對于學(xué)生們感興趣的專業(yè)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，鼓勵學(xué)生們要樹立遠(yuǎn)大理想，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花�！拔覀兿Ｍㄟ^這次研學(xué)活動，不僅能夠開闊他們的視野，更能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和愛國熱情�！�
教育搭橋，共筑夢想
上海建橋?qū)W院援藏德育“金石榴”雙導(dǎo)師交流項目自2022年11月開展以來，學(xué)校選拔出229名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任大學(xué)生導(dǎo)師，與江孜閔行中學(xué)的480名學(xué)生結(jié)對，按照對學(xué)生“思想引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)”的總體要求開展幫扶工作，往來書信800余封，開展活動數(shù)十次，幫助藏區(qū)的孩子走出大山，開拓眼界。大學(xué)生導(dǎo)師們盡職盡責(zé)地扮演好為江孜閔行中學(xué)的同學(xué)們傳道授業(yè)解惑“點燈人”的角色。
今年的“金石榴”滬藏研學(xué)活動共選派16名大學(xué)生導(dǎo)師赴西藏江孜縣閔行中學(xué)開展導(dǎo)師活動，大學(xué)生導(dǎo)師們認(rèn)真?zhèn)湔n，為初三同學(xué)帶來了“金石榴”上海行活動回顧、英語學(xué)習(xí)技巧傳授和團體心理輔導(dǎo)等課程。江孜縣教育局副局長、江孜縣閔行中學(xué)校長黎春在接受采訪時表示：“上海建橋?qū)W院大學(xué)生導(dǎo)師赴江孜閔行中學(xué)開展導(dǎo)師活動，其深遠(yuǎn)意義遠(yuǎn)不止于表面的交流互動。此次活動如同一座橋梁，連接著高等教育的智慧與基礎(chǔ)教育的活力，為中學(xué)生打開了通往更廣闊知識世界的窗口。大學(xué)生導(dǎo)師們以親身經(jīng)歷和專業(yè)知識，激發(fā)了中學(xué)生們對學(xué)術(shù)的熱情與追求，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大志向，明確未來方向。同時，這也為大學(xué)生導(dǎo)師們提供了一個寶貴的機會，讓他們在實踐中傳承知識，回饋社會，展現(xiàn)青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。雙方的深入交流，不僅促進(jìn)了教育資源的優(yōu)化配置，更在心靈上種下了夢想的種子，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。”
同時，隨16名大學(xué)生導(dǎo)師一同來到江孜縣閔行中學(xué)的，還有上海建橋?qū)W院捐獻(xiàn)的衣服、手套、書包、籃球、音響等物資，在活動開始前還舉行了隆重的捐獻(xiàn)儀式。俞曉光副校長代表上海建橋?qū)W院親自向閔行中學(xué)的學(xué)生代表捐物資，并在講話中表示要將“金石榴”項目打造成上海援藏的品牌德育項目，并且要持之以恒的長期堅持下去，納入學(xué)生社會實踐的常規(guī)性工作。黎春校長在講話中表示：“今日的重聚不僅是一場知識的盛宴，更是進(jìn)一步心靈的交融，我們深切感受到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的溫暖。贈人玫瑰、手有余香，播種愛心，收獲希望，上海建橋?qū)W院所捐贈的物資承載著對閔行中學(xué)學(xué)生深深的關(guān)愛與期望。相信在愛的滋養(yǎng)下，同學(xué)們一定能茁壯成長，綻放更加燦爛的光芒�！�
上海建橋?qū)W院副校長陳偉在接受采訪時表示：“此次‘金石榴’上海行研學(xué)活動是學(xué)校援藏德育‘金石榴’雙導(dǎo)師項目的重要組成部分。通過這次活動，旨在促進(jìn)滬藏兩地之間的文化交流與民族團結(jié)，讓兩地學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。”
陳偉談到，“教育是國家發(fā)展的基石，也是民族振興的希望。我們相信通過此次研學(xué)活動，不僅能夠增進(jìn)兩地學(xué)生的相互了解和友誼，更能夠激發(fā)他們的愛國情懷和報國之志。期待在未來的日子里，能夠繼續(xù)與西藏的兄弟姐妹們攜手并進(jìn)，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。”
隨著“金石榴”滬藏研學(xué)活動的圓滿落幕，兩地學(xué)子之間的友誼之花也在彼此心中悄然綻放。他們紛紛表示，將把這段難忘的經(jīng)歷化作前行的動力。學(xué)校將以此次活動為契機，繼續(xù)秉承“手牽手，拉近世界屋脊與現(xiàn)代化的距離”的宗旨，進(jìn)一步加強與西藏地區(qū)的教育合作與交流，共同推動兩地教育事業(yè)的繁榮發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少數(shù)民族人才貢獻(xiàn)智慧和力量。（完）
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編輯：繆露
