“為什么選擇職校？”“為什么選擇參賽？”“未來有什么打算？”……
近日，教育部領導在調研上海市曹楊職業(yè)技術學校(以下簡稱：曹楊職校)時，對職業(yè)技能大賽中脫穎而出的學生提出了一連串引人深思的問題，展現(xiàn)了對職業(yè)教育發(fā)展的深切關注。曹楊職校探索職業(yè)教育創(chuàng)新模式，注重選拔學生參與全國職業(yè)院校技能大賽、世界技能大賽等賽事，進一步賦能技能人才的成長。
依托賽事平臺，培育技能人才
回顧2023年，曹楊職校培養(yǎng)的1名選手參加中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽獲得金牌，曹楊職校學生參加了全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務和新能源汽車維修項目比賽，獲得2枚銅牌。當前，曹楊職校再次進入備戰(zhàn)狀態(tài)，全力以赴準備即將到來的第47屆世界技能大賽汽車噴漆項目中國賽區(qū)選拔賽和2024年全國職業(yè)院校技能大賽。
一直以來，曹楊職校注重技能培養(yǎng)和工匠精神的傳承�！拔覀儠x拔出一些學生，特別設置拓展研修課程，配備優(yōu)秀的專業(yè)老師，加上校外技術能手、大國工匠，一起為學生開展訓練，從低年級到高年級形成梯隊，以老帶小、以幫帶教，使學生技能不斷提高，努力培養(yǎng)一批出色的參賽選手�！辈軛盥毿８毙ｉL張喆進一步介紹道，“我們從上海市‘星光計劃’職業(yè)院校技能大賽當中選拔出參加全國職業(yè)院校技能大賽的優(yōu)秀學生，再從中選拔出參加世界技能大賽的學生。每年都這樣不斷地迭代，把這個梯隊一輪輪地滾動起來�！�
參與各類競賽，不僅為學生提供了拓寬眼界、積累經驗的寶貴機會，更是錘煉他們專業(yè)技能、磨礪意志的絕佳途徑。曹楊職校的學生每年都有機會參加三四場技能比賽，學生們需要根據(jù)比賽的賽制要求和評分細則預先練習，這對他們專業(yè)技能、統(tǒng)籌能力、規(guī)范意識的提升和養(yǎng)成都有很大的幫助。
積極備戰(zhàn)訓練，提升自身技能
在備戰(zhàn)技能大賽的過程中，曹楊職校的學生們展現(xiàn)出了極高的熱情和刻苦精神。在老師們的指導下，學生們每天都投入大量的時間和精力進行技能訓練和學習。無論是在實訓室，還是在課后時間，學生們都堅持不懈地進行練習和操作。他們不斷總結經驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，力求在每一次訓練中都有所提高和突破。
汽車車身修復與美容項目技能展示
中式烹飪項目技能展示
當前，中華人民共和國第二屆職業(yè)技能大賽汽車噴漆項目金牌得主常晨正全身心投入，準備迎接第47屆世界技能大賽汽車噴漆項目中國賽區(qū)選拔賽，他緊鑼密鼓地進行訓練，全力以赴為自己的夢想和榮譽拼搏。學生田冰冰也在積極備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽酒店服務項目，對于這難得的機會，她感到很光榮，也付出了更大的努力。田冰冰不斷磨練自己對細節(jié)的把控能力，從早上八點到晚上八點的訓練已經是她的常態(tài)，“訓練時我也遇到過很多困難，覺得自己好像已經沒有辦法突破了，到極限了，但是老師會一直陪伴、幫助我，我正在慢慢地克服困難，希望能夠取得好成績，為校爭光”。
酒店服務項目日常訓練
藝術設計項目的李思愉同樣在加緊訓練，面對挑戰(zhàn)，她自有一套辦法，“當我靈感枯竭的時候，我就去網(wǎng)上觀摩優(yōu)秀作品提升眼界，或者尋求專業(yè)老師的幫助”。對于比賽結果，李思愉保持積極的心態(tài)，“如果可以拿獎的話是最好的，如果沒有，我就當作是一次大型訓練，是一個鍛煉自己的機會”。
藝術設計項目日常訓練
緊密結合產業(yè)，創(chuàng)新育人模式
日復一日的技能學習訓練，對于職校學生來說，不僅是通往技能大賽舞臺的必經之路，更是磨礪技藝、扎實根基，順利走向社會的關鍵所在。對此，曹楊職校不斷創(chuàng)新育人模式，緊密結合產業(yè)發(fā)展和企業(yè)用人需求，以工學交替、學徒制、訂單式培養(yǎng)等多種教學模式建立校企合作關系。
比如曹楊職校的商貿會展專業(yè)部，課程內容設置就緊貼企業(yè)需求。商貿會展專業(yè)部主任秦國萍表示：“我們通過引導學生參與企業(yè)公司的項目，深化他們對專業(yè)知識的理解，并提升技能應用的熟練度�！闭劶霸O計這一教學模式的初衷，秦國萍說：“我們想通過這種形式，加強對于學生的教育和引導，真正讓學生把知識內化為自己的一種工作能力。這樣，在踏入社會后學生不僅能找到適合自己的工作，更能在未來的職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展�！�
今后，曹楊職校將不斷探索教育創(chuàng)新，加強高素質技術技能人才的培養(yǎng)，推進技能人才培養(yǎng)向更高層次發(fā)展。(來源：上海普陀)
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編輯：達利敏
