中新網(wǎng)上海新聞8月18日電(記者 陳靜)倡導(dǎo)孩子們持之以恒，誦讀經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)文化之精髓，是南懷瑾一直秉承的教育觀念。
記者18日獲悉， 在2024上海書展上，“古今貫通我接力，典耀中華接班人——經(jīng)典教育/書籍推薦暨‘讀千古經(jīng)典 做少年君子’經(jīng)典誦讀公益活動(dòng)”舉行。
復(fù)旦大學(xué)出版社黨委書記嚴(yán)峰表示，復(fù)旦社出版這套由南懷瑾先生指導(dǎo)、郭姮妟校長主編的《兒童中國文化導(dǎo)讀》(音頻版)，并聯(lián)合太湖大學(xué)堂每年于上海書展共舉誦讀經(jīng)典之雅集，初衷皆在引領(lǐng)小讀者熟讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，播撒經(jīng)典種子于幼小心靈，期其薪火相傳。
南懷瑾先生曾經(jīng)說過：大家都會(huì)覺得很古怪，認(rèn)為在這個(gè)時(shí)代，怎么還要教小孩子背書？他提到人類原始的教育方法，只有一個(gè)，就是背誦。尤其是讀中國書，更要高聲朗誦，朗讀多了，自然懂得言語與文字的音韻學(xué)。換句話，也懂得文字和語言之間拼音的學(xué)問。不管中文、外文，高聲朗誦，慢慢悟進(jìn)去，等長大了，音韻學(xué)懂了以后，將來的學(xué)問就廣博了，假使學(xué)外文，不管英文、法文、德文，統(tǒng)統(tǒng)會(huì)悟到音韻的拼法，一學(xué)就會(huì)。
據(jù)悉，本系列叢書自問世以來，便成為海內(nèi)外華裔兒童誦讀的經(jīng)典。由郭姮妟校長主持的太湖國際實(shí)驗(yàn)小學(xué)已將《兒童中國文化導(dǎo)讀》納入重要教學(xué)內(nèi)容，深得同行與家長認(rèn)同。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，本次改版后的音頻版《兒童中國文化導(dǎo)讀》在修訂版基礎(chǔ)上，精選篇目，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化文本。較之于原版，新增音頻內(nèi)容，掃碼即可聆聽；無論版本抑或功能，皆超越市面上同類兒童傳統(tǒng)文化讀物，暑假之際，挑選這一套叢書親子共讀，實(shí)為孩子文言文啟蒙之優(yōu)選。
據(jù)介紹，經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，本次改版后的音頻版《兒童中國文化導(dǎo)讀》在修訂版基礎(chǔ)上，精選篇目，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化文本。較之于原版，新增音頻內(nèi)容，掃碼即可聆聽；無論版本抑或功能，皆超越市面上同類兒童傳統(tǒng)文化讀物，暑假之際，挑選這一套叢書親子共讀，實(shí)為孩子文言文啟蒙之優(yōu)選。
太湖大學(xué)堂校長郭姮妟博士說，古漢語中蘊(yùn)藏?zé)o窮智慧，能賦予我們真正的文化自信和民族自信。“誦讀經(jīng)典最重要的是兩個(gè)字——堅(jiān)持�！惫ｉL建言家長，每天只需撥冗20分鐘，陪孩子誦讀經(jīng)典，從《大學(xué)》《中庸》《論語》等典籍始，循序漸進(jìn)，系統(tǒng)研習(xí)。背書之真諦，非死記硬背。待深諳古文之精髓，智慧得以啟迪，屆時(shí)研讀現(xiàn)行教科書，自可一目了然，其效益已彰顯無遺。
據(jù)悉，本次活動(dòng)中，復(fù)旦大學(xué)出版社一并展示的還有“南懷瑾著作全編”，家長們閱讀此書，可修身養(yǎng)性，為孩子們解讀傳統(tǒng)文化典故，并將經(jīng)典融入生活，營造良好的書香氛圍，使閱讀經(jīng)典成為日常。
來自世界各地知名院校就讀的太湖大學(xué)堂畢業(yè)生們也來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，講述了他們?cè)谔髮W(xué)堂接受的經(jīng)典教育對(duì)其人生的助益，并與現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情互動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)太湖大學(xué)堂第一屆畢業(yè)生、研究生畢業(yè)于帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院的李美潼認(rèn)為經(jīng)典文化對(duì)她個(gè)人的影響是持續(xù)和潛移默化的，她從中受益很多。《大學(xué)》是她學(xué)的第一本經(jīng)典，其中提到的修心和修身，治天下，她將之理解為“見自己”和“見世界”，這也是在現(xiàn)在這個(gè)快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)人人都需要終身學(xué)習(xí)的。(完)
注：請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)載文章內(nèi)容時(shí)務(wù)必注明出處!
編輯：陳靜
